汽车工程系走访调研多所高校人文课的教学模式，决定在2018级人文课《心灵成长之旅》的每章节教学中增添团体心理游戏教学环节。

团体心理游戏是通过情境性的学生团体活动，借助群体间的人际交互，为学生提供心理帮助和辅导。让学生在游戏中学习、感悟、分享，寓教于乐、潜移默化中培养学生良好的心理品质，促进学生人格的健全和完善，提升学生适应社会的能力。

目前，汽车工程系参照《心理成长之旅》的教学大纲，开设了“掌声响起”、“名字的故事”、“敢于认错”等团体游戏教学项目。李娟老师负责教授的2018级焊接班、车身班等4个班级为试点班级，当前课程教学效果良好，受到同学们的欢迎和好评。

为扎实有效推进《心理成长之旅》课程改革与创新，汽车工程系后续将邀请学院心理咨询工作室的老师，在结合汽车工程系学生专业发展特色的基础上汇集多方力量，优化改进团体心理游戏教学项目，不断创新人文课的教学模式，真正让人文课走入学生内心。（汽车工程系  李娟）