4月8日至4月12日，“双高计划”工作专班围绕职业教育普遍存在、学校切实面临的堵点、卡点“真问题”，与各系开展座谈调研。此次调研的目的是摸清各系发展现状、找准问题难题、研讨发展路径，为建设方案提供修改思路。各系主任、书记、教研室主任、专业负责人参加了系列调研。

调研前，工作专班与相关职能部门共同梳理了“真问题”47条，覆盖了师资队伍、专业建设、校企合作、课程与教材建设、课堂教学、信息化、国际化等方面。

专班执行副主任张良智认为，争创“双高”要坚持立德树人根本任务，以学生为中心切实加强各方面内涵建设，实实在在做好教育教学工作；要坚持服务发展，跳出教育看职教，站在服务国家战略和高质量发展的高度思考建设任务；要坚持守正创新，在保持发展定力的同时，摆脱路径依赖，创新思路、方法、方式；要坚持实事求是，结合各系发展基础和实际情况探寻自我发展路径，做出特色；要坚持协同、融合发展，专业（群）、系部、高职教育与技工教育等各方面、层面，要相互支撑、形成合力；要坚持校企合作，将产教融合作为底层逻辑全面融入教学、管理全过程；要坚持正向产出，坚信标志性成果、高水平项目是高质量内涵建设的必然结果；要发挥优势，将学校高水平领军队伍优势转化为学校高质量发展驱动引擎；要找准突破口、塑造新赛道，主动拥抱生成式人工智能等新技术，实施服务高水平对外开放的职教国际化。张良智强调，今年是争创“双高”决胜之年，各系要将争创工作摆到更加重要的位置，主动作为、勇于求变、擅于创新、谋求突破，将内涵建设与双高争创同向同行，以高质量发展的工作实绩，高标准达成争创目标。（“双高计划”工作专班  刘茜）