文化是学院建设的灵魂，是学院发展的动力和源泉。构建富有时代特征和个性特色的校园文化，对于凝聚学院师生文化共识，提振师生精神面貌，加强和改进学生思想政治教育工作，全面提升人才培养质量，创建品牌学校、特色学校具有重要的引领作用。为进一步提高文化塑校能力，发挥文化育人作用，为学院全面协调可持续发展注入强大的思想内涵和精神动力，结合实际，制定本规划。

一、发展基础与发展环境

（一）发展基础

“十三五”期间，学院坚持育人为本、德育为先、技能领先、全面发展的原则，紧紧围绕新时代职业教育发展的新要求和学院的发展战略，注重校园文化建设的整体性、时效性、创新性，系统规划、整体推进、分步实施。深度挖掘学院办学过程中的“劳动”基因，传承优秀传统文化，利用区域文化资源和校企合作办学优势，加强校园文化建设，形成“尊重劳动，崇尚技能，鼓励创造”的文化氛围。圆满完成了“十三五”确定的主要目标任务，校园文化建设进入新的发展阶段。

明晰了学院的价值坚守，精神文化建设成果丰硕。“十三五”期间，学院进一步明晰价值坚守，加强理想信念教育，激发干事创业的热情。组织党委理论学习中心组学习研讨50次，编印学习资料28辑，上交学习心得体会300余篇。高质量调研报告42篇。创新党建活动方式，强化全体师生凝聚力。印发思政理论课建设、思政工作、课程思政等制度性文件6个，开展理论武装体系等7个思政体系建设，推动课程体系拓展行动等5项改革，获全省高校思想政治教育优秀成果一等奖1项。建设省级中华优秀传统文化传承基地（太极拳）1个、优秀传统文化实践教学基地1个、名师工作室2个(“周永传统文化（艺术）名师工作室”“赵为民太极文化名师工作室”)。形成了以《中华经典诵读》必修课、《太极拳》限选课和《书法基础》《艺术欣赏》《大学语文》《文学讲座》《吟诵》《论语心读》《中华文明礼仪》《普通话教程》等选修课为逻辑架构、相辅相成的优秀传统文化课程体系。2017年学院牵头成立全省高职高专优秀传统文化教育与传承研究会，学院作为研究会会长和秘书长单位，2019年在曲阜孔子文化学院承办山东省高职高专优秀传统文化教育与传承研究会第二期暑期教师训练营。同年出台山东省首个《高职高专优秀传统文化教育传承调研报告》，学院不断强化传统文化建设，厚植校园人文氛围，精神文化建设成果丰硕，引领作用初步显现。

建设了以章程为核心的治理体系，制度文化建设日趋完善。 “十三五”期间，学院修订学院章程1次，形成学院制度文件汇编12本，召开教代会7次，鼓励参政议政，完善民主管理监督。坚持党委领导下的校长负责制，推行民主科学管理，完善了校系两级管理、教代会、学代会等制度，改革了人才培养、教学工作、科研奖励、管理服务等系列制度。目前学校已初步建成科学、规范、可持续的制度体系，整体管理水平不断提高。

改善了校园文化景观环境，物质文化建设有序推进。“十三五”期间，学院“两广场、一长廊、一展馆”文化景观逐步推进，其中劳动文化广场和南门广场已建成使用，校园文化景观11个，新增特色室廊文化建设4处；新建休读点4处。学院品牌形象建设进一步完善，文化阵地建设更加系统成熟。

抓住了“文明创建”牛鼻子，行为文化建设纵深铺开。“十三五”期间，学院以文明单位创建工作为抓手，改进校风、学风。评选十佳师德标兵30人，以十佳师德标兵评选为着力点，严谨治学、爱生敬业、为人师表行为逐渐养成。编印文明创建手册4版，学生行为愈加文明规范。以主题教育为渠道，开展廉政文化教育、反对官僚主义形式主义等整治行动，干部队伍素质逐步提升。

绘制了“特色文化”总蓝图，劳动文化建设取得突破。“十三五”期间，学院确定劳动文化为特色文化，加强顶层设计，凝聚思想共识。出台《山东劳动职业技术学院劳动文化建设实施方案（2020-2021）》，确定“三四五”思路，实施“五个一”工程（建设一个主题展馆；形成一系列文化景观；打造一个品牌活动；培育一项建设成果），形成特色文化研究成果5项、特色文化实践教育基地2个、校园文化景观11个、开发《鲁班文化与工匠精神》等特色课程，打造“劳动文化月”等系列文化品牌15个；新建企业、党建、先优等室廊文化展区4个。劳动文化建设突破重大，文化内涵更具特色。

推动了学院建设内涵发展，精神文明建设跨越提升。“十三五”期间，学院以文明创建为抓手，全面推进内涵建设，涵养师生行为。2017年通过省直文明单位核验，2019年通过省级文明单位核验，2020年启动全国文明单位创建活动。整理43盒创建材料，编印71册创建文件汇编，编发812期文明创建简报，各项活动被学习强国、中国青年报、中国教育报、大众日报、山东广播电视台等国家和省级以上媒体报道304次。学院获评“山东省最佳社会声誉高校”“山东最具影响力高校政务新媒体”等重要文化传播领域荣誉15个。朝着“文化精神高境界、文化管理高水平、文化活动高起点、文化设施高标准、文化环境高品位”的目标迈进。

（二）发展经验

做好顶层设计，为特色文化建设指明科学路径。学院结合办学历史以及当下实际，确定劳动文化为学院特色文化，制定《山东劳动职业技术学院劳动文化建设实施方案（2020-2021）》，做好顶层设计，绘好“劳动文化建设”总蓝图，打造“三四五”劳动教育方案，明确“固化”“优化”“深化”三化建设思路与步骤，构建“四位一体”劳动文化体系，实施“五个一”工程。实现特色文化建设崭新跨越，为构建德智体美劳全面培养的教育体系树立了劳动教育在高职院校落地、做实的“劳职样板”，提供了劳职经验。

依托文明创建，为校园文化建设提供精准抓手。学院以创建省直文明单位、省级文明单位、全国文明单位为总抓手，涵养师生行为，推进“产业文化进教育，职业文化进校园，企业文化进课堂”，努力打造一批特色鲜明、具有全省影响力的校园文化品牌，传统文化品牌，推进校园精神文化、制度文化、行为文化、环境文化建设全面开花。

（三）主要问题

随着学院发展、职业教育发展进入深化改革、内涵提升、高质量发展的关键期，与大学立德树人、文化育人和软实力提升的需要相比，我院校园文化建设还存在不少问题与不足。

校园文化的凝聚感召力还需强化。劳职精神、办学定位、办学理念和办学特色尚需师生进一步认同，爱校荣校情怀、敬业奉献精神还需强化。师生的时代责任感和身份使命感还需提高，大局意识、担当意识、服务意识、协同意识还需增强。以人为本的教育理念、激励鼓舞的人文关怀在内部治理体系中体现不足，制度的执行仍不到位，制度的力量体现不充分。

劳动文化的品牌影响力仍较薄弱。劳动文化的代表性领军人物较多，但是价值引领作用发挥的不够，相关成果的显示度、美誉度不高。对劳动文化的特色、亮点、成就、典型的挖掘和宣传不足。对视觉识别系统、文创产品的开发力度不够，劳动文化传播载体不够丰富，应用的规范性不强。

校园文化的物质保障力有待提高。校史馆、大型综合场馆等基础文化设施尚未完全建成，校园人文景观尤其是标志性物态文化景观较少。校园文化建设的经费投入不足，校园文化的顶层前瞻性设计需要加强。

（四）面临的机遇与挑战

习近平总书记多次强调，要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本是坚持文化自信。近年来，中央对文化建设做出了战略部署，为全社会文化改革发展提供了基本遵循；经济发展进入新常态，师生诉求呈现多样化，给高校文化建设带来了新的标准；职业教育进入内涵式发展阶段，培育践行社会主义核心价值观长效机制的重要任务，为校园文化建设增添了新的使命；“十四五”期间是学院内涵发展、特色发展、转型发展、创新发展、开放发展的攻坚阶段，学校历经66年的发展，正处于全面深化综合改革的关键时期，亟待提升校园文化的引领作用，形成具有学院特色的文化传承创新体系，发展校园文化、弘扬劳动精神是时代召唤也是自身优势。

随着职业教育的竞争日趋激烈，校园文化的核心价值受到巨大冲击，文化建设的坚守与市场逻辑的冲突愈加频繁；互联网技术迅猛发展，新媒体异军突起，全球化和网络化造成不同的文化传统、价值体系、思想观念等意识形态之间的碰撞、渗透和斗争；社会转型带来暂时的社会失范，社会转型利益结构调整，挑战着大学生的价值观、人生观；职业教育大众化导致校园文化呈现多元性特点，学院校园文化建设整体统筹、顶层规划、日常投入欠弱，补历史欠账的难度较大，凸显特色，强化定位任务艰巨。

二、指导思想、基本原则、发展目标

（一）指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大关于文化工作的新要求和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持以人为本、德育为先、重在建设、协调发展的原则，坚持文化塑校，着力以文化人，实施理念凝练、制度创新、素养提升、环境美化、形象提升品牌建设工程，以优秀的精神文化为核心，以优美的环境文化为基础，以先进的制度文化为保障，以高尚的行为文化为表现，以鲜明的特色文化为展示，持续优化立德树人育人环境,着力推进校园特色文化-劳动文化建设，促进学生全面发展。形成独特文化标识、汇聚文化传播合力、打造精品文化项目，建成以劳动文化为特色的校园文化，推动学院成为区域劳动文化传播平台。

（二）基本原则

坚持党的领导，加强党对文化工作的领导，坚持社会主义的办学方向，牢牢把握社会主义先进文化前进方向。

坚持以人为本，尊重师生的主体地位，贴近和满足广大师生的精神文化需求。

坚持德育为先，加强意识形态教育，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

坚持育人为重，突出文化育人功能，创造“以文化人”的有利条件和良好环境。

坚持继承创新，顺应时代要求，创新方式、方法，丰富内容、形式，注重借鉴吸收，推动校园文化健康发展。

（三）发展目标

总体目标：到2025年，文化塑校建设取得重要进展，学校文化软实力进一步提高。中国梦的引领凝聚作用进一步增强，社会主义核心价值观更加深入人心，全院师生精神文化生活更加丰富，文化参与的广度和深度不断拓展。学院在弘扬传统文化方面的优势进一步发挥，劳动文化精品不断涌现，校园文化品位不断提升，形成符合时代要求、富含底蕴、特色鲜明的校园文化精神。到“十四五”末，形成文化基础更加夯实、文化载体更加丰富、文化品牌更加突出、文化特色更加鲜明、文化品位更加高雅、文化育人效果更加明显、文化引领更加有力的校园文化。

——凝练校园文化灵魂，推动学院成为文化塑校典型示范。实施理念凝练、制度创新、素养提升、环境美化、形象提升5个工程，塑造凝练具有时代特点、学院特色，能够发挥引领作用、导向作用的校园文化灵魂。用有灵魂的校园文化引领学院内涵发展，以内涵发展塑造有灵魂的教育。到2025年，学校文化软实力进一步提高，形象进一步提升，中国梦的引领凝聚作用进一步增强，社会主义核心价值观更加深入人心，全院师生精神文化生活更加丰富，文化参与的广度和深度不断拓展，学院成为文化塑校典型示范。

——发挥传统文化优势，推动学院成为传统文化标杆院校。在弘扬传统文化上继续发力，布局课程建设，打造品牌意识;布局师资建设，发挥教师能量;陆续适度开设《书法基础》《艺术鉴赏》等选修课程，依托山东省高职高专优秀传统文化教育与传承研究会，承办优秀传统文化师资培训班。举办太极拳省级和国家级教学大赛、中华文明礼仪、茶艺、书法省级大赛和国家级大赛。“十四五”期间，选修课程开设到15门以上，布局学术建设，推进成果转化，充分发挥学院在传统文化建设方面的优势，推动学院成为传统文化标杆院校。

——打造特色文化品牌，推动学院成为劳动文化建设高地。实施品牌建设工程，明确“固化”“优化”“深化”三化建设思路与步骤，完成劳动文化建设“五个一”工程；成立一个研究中心、建设一个主题展馆、形成一系列文化景观、打造一个品牌活动、培育一项建设成果。到2025年，形成完善科学的劳动文化研究、劳动文化景观、劳动文化活动、劳动文化教育相结合的“四位一体”劳动文化体系。形成独特劳动文化标识、汇聚文化传播合力、打造精品文化项目、形成特色文化品牌，推动学院成为省内高职院校劳动文化建设高地。

三、发展任务

（一）凝练文化理念，提升精神文化引领作用

实施理念凝练工程。解放思想，适应时代进步和学院发展需要，构建校园文化内涵丰富、劳动文化特色鲜明、系部文化丰富多彩的精神文化体系，为推动学院发展提供内生驱动力。

1.完善精神文化体系，丰富校园文化内涵。深入开展概括凝练工作，挖掘鲁劳职院传统、总结发展经验、把握时代精神，丰富校园文化内涵，完善精神文化体系。完善包括办学理念、办学宗旨、办学目标、办学方针、办学定位实质基调；校训、校风、教风、学风精神内涵；校徽、校歌、校旗、校色文化元素；共3个层面13个要素的精神文化体系。修订学院形象识别系统（VI手册、UIS），制定学校形象识别系统管理办法，总结办学历史，提炼文化特色。

2.挖掘历史文化传统，发挥传统文化建设优势，提炼劳动文化特色。总结办学历史，挖掘办学传统，加强传统文化研究和劳动文化理论研究，深化传统文化课程体系建设，推进传统文化教材开发使用，开设各类选修课。进一步提炼劳动文化特色，形成数个劳动文化理论研究成果。

3.开展“一系一品”建设，凝练系部文化精神。将企业文化融入校园文化，推进完成 8系1部“一系一品”文化品牌凝练建设工作。

（二）推动制度创新，强化制度文化导向作用

实施制度创新工程。深入贯彻《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》精神，坚持“尊重、平等、民主、法治、科学、和谐”的治理理念，建成科学、规范、可持续的制度体系，推动学院治理体系和治理能力现代化，提升学院治理效能。

4.完善治理体系，提升学院治理能力。系统推进制度废、改、立，健全完善各方面规制，完善劳职特色制度文化。注重价值引领和精神追求，制度文化高度契合学院高质量发展理念，充分体现教育教学改革创新思路。制度文化与学院精神、价值观相融合，制度文化管理的“刚”与学院精神、价值观的“柔”实现有效结合。强化制度文化的推广宣传。完善民主科学的决策体制、高效有力的行政执行机制和严谨有效的监督促进机制相结合的具有劳职特色的现代大学治理体系。完善管理机制，进一步理顺党政关系、职能部门之间的关系和院系两级的关系，树立“专家治校”、“教授治学”的理念，充分发挥党代会、教代会、团代会、学代会、学术委员会在学院管理，特别是在学院重大事项决策中的重要作用。强化管理制度执行和服务意识，提高管理与服务水平。

（三）加强行为文化示范作用

实施素养提升工程。形成充分适应高职人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大功能，以及学科专业体系建设与发展的要求，以校风、教风、学风和管理服务作风为主要内容的能够反映劳职人行为操守和文化品位的校园行为文化系统。党政协同，从管理者、一线教师到学生，从系部、职能部门到社团组织等，自上到下，从左到右，齐抓共管，以优良的教风、学风塑造良好的校风。让校训、校风、教风、学风自觉地融入每一位师生的内心深处，内化于心，外化于行。

5.以“全国文明单位”创建为抓手，建设“诚朴厚重 崇德尚能 团结奋进 和谐共生”校风。创建服务型团队，开展优质服务活动；抓好师生校情、校史教育；严格工作纪律，规范工作行为，按照“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育的要求，全面提升师生、党员干部的行为素养。

6.以“十佳师德标兵”评选为渠道，建设“学高为师、艺精为范” 师风。推进课堂教学改革，打造“金课”，淘汰“水课”，强化课堂教学秩序管理；切实落实线上线下、翻转课堂等教学方法和教学组织方式，提高学生的参与度，还课堂于学生，切实提高学生自主学习的意识和能力；推进“课程思政”，发挥专业课教师的育人功能；加强师德师风建设，执行师德“一票否决制”，引导职能部门员工树立正确的育人理念；加强对辅导员、班主任深入学生工作的考核和激励；完善有利于学术成果涌现、大师名师成长的保障制度，以先进典型引导教师做“四有”教师，锻造劳职师魂。

7.以“全面立德树人”为中心任务，建设“德能双修 学以致用”学风。建立教学管理部门和学生管理部门联动机制，强化教学环节与学生教育管理的过程控制，加强对学风状况的动态了解和监督，减少学风建设“盲点”；充分发挥听课制度、督导制度的作用，建立科学评教体系；开展思想政治教育类、社会实践与青年志愿者类、学术科技与创新类、文体艺术与身心发展类4大校园文化活动，强化4支队伍（国旗护卫队、海棠之花大学生礼仪队、青年志愿者服务队、校园文明监督队），深化“青春五心”“青马工程”、年度评优评先活动，大力宣传学生先进典型，发挥榜样示范带动作用，激发学生锐意进取。

（四）发挥环境文化熏陶作用

实施环境美化工程。以建设“人文生态、传统创新、现代开放”的环境文化特色为原则，形成能够反映学校历史传统、发展定位以及地域特征的形象鲜明、造型优美，富有文化内涵和教育意义校园建筑风格、校园景观风貌和校园物化标识的校园环境文化系统。

8.多维度推进景观建设，改善校园景观风貌。遵循生态型、园林式规划思路，推进校园环境建设。槐荫校区保护提升好现有校园文化景观，长清校区继续推进校园文化景观建设。修订完善校园路牌、标牌导视系统，打造主题鲜明、品位高雅的文化广场，建成1个校园文化长廊、新增4个休读景点。

9.全方位改善软件设施，美化校园人文环境。进一步完善教学楼、图书馆综合楼、高端实训中心等公共场所配套设施，完成教学楼、图书馆综合楼建筑楼群文化走廊建设工作，加强服务环境和人文环境建设，完善校园公共文化服务体系建设。开展形式多样的文化交流和读书活动。构建生态型、园林式校园，持续优化校园景观整体布局，多维度推进特色文化景观建设，改善校园景观风貌。以建设“人文生态、传统创新、现代开放”的环境文化特色为原则，形成能够反映学校历史传统、发展定位以及地域特征的形象鲜明、造型优美，富有文化内涵和教育意义的校园景观风貌和校园物化标识的校园环境文化系统。

（五）建设劳动特色文化品牌

实施品牌建设工程。明确“固化”“优化”“深化”三化建设思路与步骤，形成完善科学的劳动文化研究、劳动文化景观、劳动文化活动、劳动文化教育相结合的“四位一体”劳动文化体系。推动学院成为省内高职院校劳动文化建设高地。

10.深化“三四五”方案，推动劳动文化建设开创新局面。编写劳动教育读本；形成数个劳动文化科研成果。强化发挥“劳动教育科普基地”的作用，加强劳动体验类、研学类、面向社会开放类活动的开发和建设，加强对特色文化的对外输出建设。全员全方位深化劳动教育，构建以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的劳动教育体系。将劳动教育文化融入公共基础课程，开设劳动专题教育必修课；将劳动教育元素融入专业课程，强化职业劳动知识技能教育实践；将劳动教育评价融入学生评价体系，制定劳动素养评价机制。强化发挥“劳动教育科普基地”作用，加强劳动体验类、研学类、面向社会开放类活动的开发，加强特色文化的对外输出建设。

（六）增强形象文化辐射力量

实施形象提升工程。创意、设计、建设、修订能够展示学校独具个性魅力的各种视听形象和学校对外整体形象的识别系统，通过加强文化标识建设，加强学校文化传播，扩大文化交流合作的方式，提升学院整体形象，形成学院品牌特色。

11.加强文化标识建设，提升学院整体形象。在学院办公管理系统、环境指示系统、路牌导视系统镶嵌展示形象文化标识。完成学校校名、简称、英文名、英文缩写及校徽、校歌、校旗的修订、注册。修订完善学校的视觉形象识别系统，制定学校视觉形象识别系统管理办法，进一步规范学校名称、标准色、标准字以及校徽、校旗、校训、校歌等文化标识，进一步在基本办公系统、环境指示系统、路牌导视系统执行文化标识的要求和规范，开发、使用和推广体现学院文化格调和特色元素的校园文化创意产品（明信片、文化衫、饰物、吉祥物形象等）。

12.加强网络文化建设，赋能学校形象传播。建设大学生网络文化工作室，积极打造网络文化传播平台，重视学校对外宣传和公共形象展示。在学校的各种对外交流、仪式、庆典活动中推广形象识别系统建设成果。进一步创新性规范毕业典礼、新生入学等以及重要庆典活动的流程。加强对学校媒体的管理，拓展对外宣传工作的渠道。整合平面、视听、网络媒体渠道，加强校媒协同，建设校媒矩阵，形成融媒体体系，使其成为助推学院形象文化发展、展示学校品牌形象的重要载体和平台，以讲述劳职故事、传播劳职声音为重点，努力形成协调统一的学院形象文化传播格局。

四、保障措施

（一）加强领导，统筹协调

成立党委领导、党政齐抓，由各相关职能部门参加的校园文化建设工作领导小组，负责学校文化建设各项工作的方案规划、决策部署和组织实施等。文化建设工作领导小组下设办公室，办公室设在宣传部，负责文化建设协调、联络和落实等具体的日常工作。

（二）层层推进，狠抓落实

将文化建设纳入学院事业发展总体规划中，加强对校园文化建设的指导、检查和评比。坚持边实践、边总结、边推广，通过经验推介、座谈研讨、现场观摩、案例发布等形式，传播校园文化建设典型经验。

（三）加大投入，强化保障

学校加大文化建设的财力、物力投入，设立校园文化建设专项资金，加大对校园文化品牌建设工作的支持力度，不断增加经费投入，确保校园文化重点建设项目顺利推进。鼓励通过多渠道、多途径筹措文化建设资金，以保障和加强文化建设的资金投入。