中国教育在线讯 2019-2020学年第一学期，山东劳动职业技术学院必修课程《中华经典诵读》在部分系部的新生30个班级中全面推开，而其他班级则会在第二学期进行授课。

　　山东劳动职业技术学院优化《中华经典诵读》课程设置，创新教学形式，采用 “双轨制”两条线授课模式。新学期，有9名教师参与授课，其中2名教师采用单人单课流水式授课，其余7名教师继续采用团队单元推磨式授课。两种方式齐头并进，在全省乃至全国高职院校所开设的传统文化课程中独树一帜，既解决了优秀传统文化课程师资不足的难题，又摸索开辟了新的教学模式。两种模式可拆可合，看似分离，实则依托，实现了师资队伍使用价值的最大化。

　　除此之外，《中华经典诵读》还以课程教学为根本，打造立体化课程体系。从课堂延伸到课外，从校园延伸到社区，从人文历史延伸到文化景点，知行合一，入心入脑。实现优秀传统文化进课堂、进校园、进学生头脑的“三进”目标。在日常的教学过程中，教学团队积极推进课堂讲授与智慧平台的开发和使用，参与省级精品资源共享课建设，在教学实践中打造省级、国家级精品资源共享课程，把晨起诵读和实地研学作为课程的延伸。

　　据了解，从本学期开始，所有新生继续开启早自习诵读经典时间，建立晨起诵读微信群，老师定时安排诵读计划和诵读内容，每个班级由班长负责组织诵读，课代表负责督促、检查并将每天的诵读音频或视频实况发到群里。这样，每天的晨起诵读、每周的课堂教学、本学期的两次实地研学，构成了《中华经典诵读》课程的交叉立体式掘进。

　　《中华经典诵读》的全面推开，标志着山东劳动职业技术学院在贯彻优秀传统文化教育与传承和《中华经典诵读》课程必修课上，实现了课堂讲授与平台推进、团队单元与单人单课、晨起诵读与实地研学、重点突破与全面开花的实质性进步，实现了优秀传统文化课在学院平面延伸和立体纵深的跨越式整体推进。